Meeting the mental health needs of students
Plant a Phobl Ifanc
Gall profiadau taith bywyd gyferbynnu ag arfer gorau darparu gwasanaeth statudol. Mae hyn yn ei dro yn amlygu’r angen am ddull seiliedig ar asedau ar gyfer pob grŵp o blant a phobl ifanc, i’w grymuso i fyw bywydau mwy gwydn. Mae ymgorffori llais plentyn neu berson ifanc wrth lunio polisïau yn her hollbwysig. Yn Wavehill mae gennym brofiad o ymgynghori â phobl ifanc ar amrywiaeth o bynciau. O ddeall eu profiadau o raglenni gweithgaredd corfforol a lles i goladu eu barn yn ystod y blynyddoedd cynnar, ysgol, addysg bellach ac uwch. Gallwn eich helpu i gyd-ddylunio gwasanaethau gyda'r rhanddeiliaid allweddol hyn.
Yn Wavehill rydym yn:
-
Eich helpu i gynnwys plant a phobl ifanc mewn ffyrdd ystyrlon yn eich proses adolygu, ymchwil neu werthuso. Trwy ddeall eu profiadau a'u mewnwelediad o'ch prosiect, gallwch sicrhau canlyniadau cryfach iddynt, a llwyddiant i'ch prosiect. Mae gennym ni arbenigedd mewn gweithio gyda phlant o bob oed o'r cyfnod cyn-ysgol, ysgol, coleg, prifysgol yn ogystal â'r rhai nad ydynt mewn addysg, cyflogaeth na hyfforddiant (NEETs).
-
Eich helpu i adeiladu sylfaen dystiolaeth i gyfiawnhau mentrau polisi presennol, i gefnogi newid cyfeiriad polisi neu i gyfiawnhau menter newydd. Mae ein hymagwedd wedi’i gogwyddo i effeithio ar reoli newid sydd wedi’i seilio ar dystiolaeth a fydd yn cefnogi’r canlyniadau hirdymor ac yn dangos effaith ehangach eich polisi neu strategaeth.
Mae sefydlu eich mentergarwch ym mhrofiadau'r plant a'r bobl ifanc yr ydych yn bwriadu eu cefnogi yn gofyn am ofal ac ystyriaeth. Mae defnyddio dull cymysg yn rhoi dealltwriaeth ddyfnach i chi o'ch menter, ei heffaith ar dderbynwyr, ar sefydliadau ac ymarferwyr a'r gymuned ehangach. P’un a oes gan eich menter ffocws polisi neu a yw o fewn lleoliad addysgol, bydd sicrhau bod unrhyw addasiadau neu newidiadau i’ch strategaeth neu bolisi wedi’u seilio ar dystiolaeth ac wrth ddeall y plant neu’r bobl ifanc yr ydych yn bwriadu eu cefnogi, yn sicrhau canlyniadau cryfach yn y tymor hir.